GUÍA Nº 7: Ejercicio de derechos y deberes de las personas mayores en la vida cotidiana. Guía para profesionales de Residencias y Centros de Día

Edición y Coordinación: Pilar Rodríguez Rodríguez, Toni Vilà Mancebo Clarisa Ramos Feijóo

Autoras y autores: Félix Arregui Etxeberría, Anna Bonafont Castillo, Ana García Mendoza, Xavier García-Milá Lloveras, Marije Goikoetxea Iturregui, Astrid Lindström Karlson, Josefa Lorenzo García, Antonio Martínez Maroto, Teresa Martínez Rodríguez, Carlos Mirete Valmala, Clarisa Ramos Feijóo, Pilar Rodríguez Rodríguez y Toni Vilà Mancebo.

Se contextualiza esta publicación en una amplia línea de investigación-acción de la Fundación Pilares sobre el enfoque de derechos y el modelo de atención integral y centrada en la persona (AICP). Su objetivo general es ofrecer un conjunto de herramientas y metodologías que resulten de utilidad a los equipos profesionales que trabajan en residencias y otros centros de personas mayores para promover el ejercicio de sus derechos y deberes en la vida cotidiana y mantener su dignidad.
Son objetivos específicos de esta Guía:
– Apoyar que las y los profesionales reflexionen y perciban en sus actuaciones cotidianas qué, cuándo y cómo se produce una vulneración de derechos, muchas veces sin reparar en ello y guiados desde la buena intención.

– Avanzar en la necesidad de que, tanto individualmente como en reuniones de equipo, se analice la relevancia que adquiere, desde una correcta praxis profesional, el reconocimiento y la obligación del respeto por la dignidad, los derechos y la exigencia de los deberes de las personas mayores, realizando las adaptaciones necesarias para ajustarlas a las características de cada una de ellas, en especial, a las personas con demencia.
– Dotar a las personas que integran los equipos de los centros de estrategias e instrumentos que les ayude, desde su propia actuación profesional, a tomar conciencia de la relevancia de su papel como garantes en el día a día de los centros del ejercicio de derechos y deberes de las personas mayores.

ÍNDICE
Presentación
Introducción: La línea de investigación de Fundación Pilares sobre derechos y deberes de las personas mayores en situación de dependencia

PRIMERA PARTE. Acciones transversales como prerrequisito para abordar el impulso del ejercicio de derechos y deberes.

1. Conocimiento y reconocimiento de la persona. Teresa Martínez Rodríguez
2. Comunicación y empoderamiento. Ana García Mendoza.
3. Ambiente físico y bienestar subjetivo. Las Unidades de convivencia. Astrid Lindström, Pilar Rodríguez Rodríguez y Xavier García Milà.
4. Atención integrada sociosanitaria y resto de recursos. Clarisa Ramos Feijóo.
5. Capacitación de las y los profesionales. Toni Vilà Mancebo.

SEGUNDA PARTE: Derechos a identificar y a promover para que se ejerciten en la vida cotidiana de las residencias y centros de día.

1. Derecho a recibir un trato respetuoso. Teresa Martínez Rodríguez.
2. Derecho a la información. Carlos Mirete Valmala.
3. Derecho a la Autonomía y participación en los Planes de Atención. Anna Bonafont Castillo.
4. Derecho a la seguridad y a la Protección de la salud. Clarisa Ramos Feijóo y Josefa Lorenzo García.
5. Derecho a desarrollar una vida significativa y con sentido. Marije Goikoetxea Iturregui.
6. Derecho a las relaciones personales, afectivas y sexuales y a la diversidad. Clarisa Ramos Feijóo y Josefa Lorenzo García.
7. Derecho a la participación social. Clarisa Ramos Feijóo y Josefa Lorenzo García.
8. Derecho al acompañamiento en los cambios. Félix Arregi EtxeBerria.
9. Derecho a formalizar un documento de instrucciones previas. Antonio Martínez Maroto.
10. Derecho a un buen morir. Marije Goikoetxea Iturregui.

TERCERA PARTE: Los deberes de las personas mayores en situación de dependencia, cómo promover su ejercicio en la vida cotidiana de los centros? Pilar Rodríguez Rodríguez

1. Principales consideraciones sobre los deberes de las personas mayores en situación de dependencia.
2. Cómo favorecer el ejercicio de los deberes (estar informada, autocuidarse, responsabilizarse de las decisiones tomadas, dispensar buen trato a las demás personas y respetar su autonomía, relacionarse, mantenerse activa y colaborar en el centro).
3. Acciones transversales y medidas para abordar los deberes.

ANEXO: Descripción de medidas para favorecer el ejercicio de derechos en residencias y otros centros.

1. Protocolo de ingreso.
2. Animar y promover que las personas decoren y lleven sus enseres a la residencia.
3. Información y comunicación.
4. Los diez mandamientos.
5. Aplicación de instrumentos de calidad de vida en la valoración integral.
6. Garantía de participación de la persona mayor en su plan de atención.
7. Documento para profesionales de compromiso de confidencialidad y secreto.
8. Preservación de la intimidad en las habitaciones de las personas mayores.
9. Guía para la elaboración y registro del documento de voluntades anticipadas.

10. Carta de derechos y deberes de las personas mayores

NOTA.- Agradecemos la colaboración prestada en el proceso de validación de instrumentos y en la revisión de la Guía de los centros siguientes:
– Centro estatal de referencia para la atención a personas con enfermedad de Alzheimer (Salamanca).
– Residencia pública Creu de Palau, de la Generalitat de Cataluña (Girona).
– Centro geriátrico Borja. Fundación Fontilles. (Alicante).
– Residencia Sierra del Cuera (Llanes).
– Residencia Santa Paola (Toledo).
– Residencia y Estancias Diurnas Ilunion El Robledillo. Villarrobledo (Albacete).

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GUÍA Nº 7: Ejercicio de derechos y deberes de las personas mayores en la vida cotidiana. Guía para profesionales de Residencias y Centros de Día
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